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3月30日，2024世界数字教育大会正式启动中国国家智慧教育公共服务平台国际版。与会专家普遍认为，随着数字时代的到来，学习型社会的建设不仅需要数字技术的全面赋能，还将为其提供更广泛的应用场景。该平台国际版是中国响应联合国教育转型峰会愿景宣言、履行对联合国教科文组织的庄严承诺，在教育部指导下打造的面向全球学习者的教育公共服务平台。
本次会议由教育部科学技术和信息化司、高等教育司指导，中国高等教育学会主办，同济大学承办。来自全国60多个国家和地区、高校、科研院所、行业企业的200余名代表出席。会议。
近年来，教育部实施教育数字化战略行动，打造国家智慧教育平台，打造学习型社会数字化基地，持续推进学习型城市、学习型社区、学习型企业建设，鼓励全民学习快乐学习，与世界一起学习最大的数字教育，服务全球最大规模的学习人群，为世界提供建设学习型社会的中国智慧和中国方案。
世界数字教育联盟成立后，将重点服务联盟成员，搭建优质对话平台，促进数字教育资源共享，推广数字教育成功实践经验，进一步扩大联盟成员规模，汇聚全球优质数字教育资源，积极参与全球数字教育。教育治理，将联盟打造成为具有广泛国际影响力的国际公共服务平台。
会议为与会者搭建了讨论、分享理论见解和实践成果的平台。它还为探索提高教师数字素养和能力的可能途径，通过教育数字化促进包容和公平的高质量教育，推动可持续教育的实现提供了平台。发展目标意义重大。始终坚持国家统筹，高位推动数字教育发展；有效组织大规模应用，推动数字教育惠及亿万师生；着力完善体制机制，保障数字教育全面健康可持续发展。
中国希望通过世界数字教育大会、世界数字教育联盟等平台，与世界各国加强全球合作，共享最新研究成果、创新技术和优质资源，更好形成全球共识，应对共同挑战，推动教师数字化。素质提升可以带动教育整体改革，实现教育更高质量、更公平、更包容的发展。
会议发布了《数字化进程中的中国学习型社会建设发展报告》，介绍了近年来推动数字化赋能学习型社会建设的中国方案、中国经验和中国行动，展望未来数字化学习趋势。信息栏提供世界数字教育大会、国际人工智能与教育大会、世界MOOC与在线教育大会等国际会议相关信息，持续更新数字教育重要国际交流合作活动的最新信息。
中国教育国际交流协会等中外组织在2023年世界数字教育大会上发起成立世界数字教育联盟的倡议，得到各方积极响应。世界数字教育联盟积极响应联合国教育转型峰会和联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会会议精神，旨在打造加强对话交流、促进务实合作和高质量发展的国际平台。数字教育。